勇於進取，提升國際化辦學能力（新論）
國家發展同大學發展相輔相成。習近平總書記強調，“我們要在國家發展進程中辦好高等教育，辦出世界一流大學”。如今，我國綜合國力和世界影響力不斷提升，爲高等教育實現跨越式發展，推動中國文化傳承創新、參與塑造世界文明新進程提供了保障。與此同時，今天黨和國家事業發展對高等教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更爲迫切。可以說，我國高等教育的發展與中華民族偉大復興緊密相連。
現代高等教育的發展是一個不斷走向開放和國際化的過程。國際影響力是衡量辦學水平的重要標誌。紮根中國大地辦世界一流大學，需要提升教育國際化能力。習近平總書記指出：“要擴大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學。”中國大學只有主動加強與世界一流資源的合作，以更開放的姿態參與國際教育競爭，不斷提升辦學水平，持續吸引全球優秀學生學者，才能搭建民族優秀文化與世界文明交流互鑑的橋樑，成爲世界科學文化交流的重要陣地。這就要求我們，因校制宜確立國際化戰略，研判資源和機制邊界，優化發展路徑，着力加強國際化辦學能力建設，提升全球影響力。
只有培養出一流人才和聚集世界一流師資的高校，才能夠成爲世界一流大學。我國大學必須立足中國、放眼全球，堅持價值塑造、能力培養和知識傳授“三位一體”的培養模式，培養具有跨文化溝通能力和領導力，適應國家發展需求的拔尖創新型人才，爲構建人類命運共同體提供強有力的人才保障。在統籌推進世界一流大學和一流學科建設進程中，大學需要創新國際聯合辦學模式，建立全學程貫通、全過程育人的國際化培養新模式，既做好本土人才培養，又做好國際人才培養。與此同時，強化高層次人才的支撐引領作用，加快培養和引進一批活躍在國際學術前沿、滿足國家重大戰略需求的一流學者、科學家、學科領軍人物和創新團隊，建設具有國際競爭力影響力的高水平師資隊伍。
國際化能力建設不只是向外的功能與影響拓展，也是向內的體制機制改革。當前，高等教育資源的跨國流動在不斷加速，一流的教育資源與頂尖人才日趨集中。對於高等教育國際化而言，大學在教學科研領域的雙邊或多邊合作交流，正在擴展和深化爲全方位、全過程和全員共同參與的學校國際化能力建設。因而，我們需要堅持深化教育改革創新，建設跨學科、跨領域的國際科研合作平臺，在重要基礎科學、技術、工程等學科領域進行全球佈局；建成適應國際化辦學的學校管理體系，解決在治理體系、人事制度、教育模式、科研機制、資源配置等方面的深層次矛盾和問題。
教育傳承過去、造就現在、開創未來，是推動人類文明進步的重要力量。無論全國教育大會，還是《教育部等八部門關於加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，都進一步凸顯了教育對外開放在我國教育事業和全面開放新格局中的作用。應時而動提升國際化辦學能力，提高我國高等教育的全球影響力，進而增強未來塑造力，大學才能爲實現中華民族偉大復興作出更大貢獻。