張勝磊：教師隊伍是強國發展的基石

強國必先重教，重教必須尊師。在桂子飄香的又一個九月，我們迎來了第31個教師節，在這一天，我們懷着無比崇敬的心情，向全天下教師致以最誠摯的祝福和最親切的慰問。親愛的人民教師，祝你們節日快樂！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。如果說在這個世界上有一種人可以在個人職業中盡最大的可能無私奉獻不求回報，以收穫別人的成功爲終身的奮鬥目標，這樣的人就是被譽爲“人類靈魂工程師”的教師。古語云：“桃李不言，下自成蹊”，教師不僅僅是一種職業，他們更多的肩負着培養優秀人才的社會責任，以及弘揚傳統優秀文化的使命。

正如李克強總理所說：教師是我們這個國家大廈中的基石，是我們建設中國特色社會主義的關鍵力量。因爲他們教的不僅是知識，而且還肩負着傳承文明的重擔。一方面，他們爲建設社會主義現代化事業孜孜不倦地培養着棟樑之才，爲民族進步提供源源不斷的動力；另一方面，他們以自身爲榜樣，在教會學生們科學文化知識的同時，更教會他們如何做人，所謂“弟子事師，敬同於父”，於教師而言，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。足見教師對國家之未來民族之希望沉甸甸的份量。

我們國家有1500萬教師，他們撐起了世界上規模最大的教育體系。儘管教師隊伍龐大，但隨着課程改革的深入開展，教師專業化水平的要求不斷提高，社會對教師的期待也越來越高，可以說已經不僅僅是量的需求，更是對質的企盼。當下，在教師職業普遍受到社會關注的時候，教師希望得到的，遠遠不是一束鮮花、幾句鼓勵所能達到的。做一個教師，尤其是做一個人們心目中的好教師，要付出的辛勞和心力，是無法用8小時計算的。尤其是服務於偏遠山區的鄉村教師，長期以來，中國鄉村教師工作條件艱苦，生活待遇低下，制約了鄉村教育的健康發展。在這種情況下，他們依然紮根鄉村，甘於清貧，不計名利，爲我國的教育事業發展做出了重大的貢獻，他們更有資格受尊重、有回報、得發展，並且這正是我們當下工作的重點。

面對當前我國教育事業發展的難點重點，李克強總理提綱擎領地作出批示：“現在國家的財政不是很寬裕，有一定的困難，但是，再困難教育必須是最優先的，教育經費的增加只能是增長的，而不能是削減的。”這是因爲教育是基礎，尤其是對在貧困地區、在鄉村堅守教育崗位的老師們，我們應該給予他們更多的尊重。很可喜的是，2015年按照國務院辦公廳印發的《計劃》，我國330萬鄉村教師的工資待遇將有明顯提高，生活待遇將獲得較大改善，這次可以預期的鄉村教師漲工資，受到了公衆的一致贊同，被稱爲“最無爭議漲薪”。

我們之所以能夠做到這一點，不僅是因爲黨和國家高度重視教育事業，我們的人民渴望自己的後代接受良好的教育，很關鍵的是教師站在並不大的講臺上，卻給國家、給人民、給孩子們帶來希望，爲實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢而作出貢獻，並且不斷推動中國經濟發展和社會進步，在科技、知識、人才上贏得新優勢。可以說，教師的作用已經遠遠超出了一個社會職業所賦予他的責任，他們值得共享教師待遇改革紅利，更好的擔當“人類靈魂工程師”的長期使命。

在學生成長過程中，教師的魅力是學生的心燈，承擔着雕塑學生心靈的重任和傳承文化的使命。在今天，教師節翅膀將再一次劃過9月的天空，留下一道美麗的劃痕，劃痕之下，是一個民族在尊師重教的道路上，愈發堅定的背影。文｜張勝磊