這個沒有鏈家的小縣城，爲何深愛着鏈家？

-“教育還能改變命運嗎？”

-“寒門還能出貴子嗎？”

也許有人對這兩個問題的答案越來越不確定了。

但我希望答案是肯定的，這種感覺在家訪完報名太陽花班的孩子後，尤其強烈。

愛足球的女孩，有點甜

被問到自己和其他的女孩子有什麼區別，一直沉默的劉宏宇微笑地給出回答：

宏宇留着一頭短髮，話很少，酷酷的，當我們問她平時最大的愛好是什麼，她說是足球，平時在場上踢中場，C羅是她的偶像。

三年級時在身爲足球教練的體育老師的引導下，她愛上了足球。三年來宏宇已經很快成長爲一個像模像樣的“足球小將”。

宏宇的家庭是低保戶，政府爲她的父母提供了馬路清潔工的工作。她父母沒怎麼上過學，也沒有一技之長，生活的重擔讓這兩個中年人面容滄桑、兩鬢斑白，剛走進宏宇家時我們還誤認爲爸爸是她的爺爺。

一家五口，除了爸媽和年邁的爺爺，她還有個姐姐上讀高中，成績也很優秀。一家人擠在狹小的房間裡，空間不夠用還需要打地鋪。

宏宇的媽媽說，孩子雖然內向，但特別懂事，平時在家都是宏宇幫一家人做飯。孩子在足球上很有天賦，拿了不少獎，但家裡支付不起孩子去外地比賽的費用…聽到媽媽說到這裡，沉默的宏宇眼裡含上了眼淚。

那一刻，我們看到是這個倔強女孩柔軟的堅強和想隱藏的自卑 。

宏宇展示了她踢足球獲得的獎盃證書，說想要足球和文化課都好好抓起來，之後想加入八中足球隊，繼續做自己喜歡的事情。

足球可以支撐起一個十幾歲的女孩子自信心，也可以成爲她支持她前行最堅定的力量。

愛足球的女孩子，有點甜。

村小的孩子早當家

這次家訪，那些在鄉村小學上學的孩子們給我們留下了深刻的印象。

-“你平時去縣城多嗎?"

-“基本沒去過，就去送姐姐上初中的時候去過縣城。”

鳳來就讀於三合榮茂僑心小學，這是靖遠縣東灣鎮三合村的一所鄉村小學，在這裡上學的鳳來平時很少有機會走出農村，去縣城的機會屈指可數。

鳳來在村口迎接我們時，穿着一雙媽媽做的布鞋，褲子上打了幾個補丁。懂事的鳳來小步跑着領我們進門，然後又忙着倒水，像個小大人，平時放學後就幫媽媽做農活的他雙手看着有些粗糙。

聽他媽媽操着一口當地的土話說，村頭去年剛建了個圖書角，書不多，鳳來把裡面的幾本書來回借來抱着讀，他喜歡歷史，最愛的是《古文觀止》……孩子大聲流利揹着《岳陽樓記》讓我們驚歎。

李燕和振華是鳳來的同班同學。

李燕家進門只有一張炕加一張桌子，狹小的房間裡有五六個人，找個落腳地都有點難。

她的爸爸是聾啞人，媽媽有智力障礙，我們問她最崇拜的人是誰，她說是奶奶，因爲奶奶要照顧家裡所有人，是家裡的最大支撐。

李燕還說喜歡古箏，雖然只是看過別人彈，但就是感覺很喜歡。聽的人感覺有點心酸，但李燕講起這一切都雲淡風輕，聽着生活也沒那麼苦。

振華和她10歲的妹妹是跟着爺爺奶奶長大的，爸媽在青海打工，過年纔回來一次，平時爺爺奶奶種點玉米，在農村照顧兩個孩子。振華在小學成績很優秀，爺爺希望這次太陽花班能錄取振華，這樣孩子就能有機會去縣城上學。

振華報了八中，爺爺說到時候去縣城裡租個小房間陪讀，七中附近的房子有點貴，租不起，所以選了八中。

家訪靚鳳的時候，她剛在蘭州的醫院剛做完手術，我們對她是通過視頻家訪的，靚鳳是在鄉村上的小學，按照當地升學規則，她初中只能繼續在村鎮讀。

談到這個話題，爸爸激動地說：

爸爸的願望很簡單，這也是很多農村父母的心願，他們可能沒有多高的文化，多半務農，或常年在外打工，他們最大的寄託可能就是孩子的教育。

走出去，一定要讓孩子走出去，因爲外邊有更多希望。

那些讓人心疼的小大人

當我們問張海麗家裡的主要家庭來源是什麼時，張海麗頓了頓，回答道“主要是靠國家的補貼”。

張海麗的媽媽去世了，爸爸是殘疾人，屬於特困戶，家裡沒有經濟來源，成績優異的她在和我們對談的過程中，始終臉上掛着微笑，要不是她說，我們很難想象一個十一二歲的孩子正在經歷着什麼。

每當這個時候，我們都會感慨太陽花班這個孩子的意義有多重。

趙海月見到我們有點拘謹，在聊天的過程中感覺是個特別乖特別聽話的孩子，爸媽是種菜的，我們注意到他幹農活的手完全不像他這個年紀的該擁有的樣子。

李振燕和弟弟妹妹也是跟着爺爺奶奶生活，爸媽都在西安打工，常年在外，媽媽在一家包子店捏包子，爸爸在勞務市場上打零工。回憶過去，她的爺爺不禁抹眼淚，因爲當時家裡條件差，爺爺帶着小兒子出來打工，上學當兵，振燕的爸爸是大兒子，留在了山裡，爺爺感覺對不起爸爸。懂事的振燕也因爲心疼爸爸媽媽淚流不止。

家訪過程中，有特殊經歷的懂事的孩子還有很多。

有個孩子從小是先天性齶裂，現在每隔一年都得來北京訓練，每次花費都得四五萬，在鄉村小學上學時老被嘲笑，後來被迫換了學校，但除了先天老天給予的身體，目前看不出活蹦亂跳的他和別的孩子有什麼不同。

有孩子從小媽媽跑了，爸爸常年在外打工，沒有奶奶，從3歲起就和爺爺相依爲命，他說所有的決定基本都自己做的，他所體現出來的成熟程度也讓我們看着心疼；

孩子生來不一定在同一起跑線，好在陽光對所有孩子都公平的。太陽花班的存在讓更多陽光照在了生活在大山裡的孩子身上。

當你搜索“靖遠七中”、“靖遠八中”，推薦搜索裡都會出現“太陽花班”。

每年的7、8月份，設立太陽花班的靖遠七中、靖遠八中發佈招生簡章，接受全縣品學兼優且家境貧困的孩子報名，學校對孩子們成績進行初篩以後選出100名左右的候選名單。鏈家公益項目組聯合當地學校老師，對孩子的家庭貧困狀況、孩子的個人綜合素質、學習環境等進行家訪，選拔出兩個30人的班級，組成“太陽花班”。

初中階段，鏈家公益每年會爲這些孩子提供2500元的學業生活補助，這些補助可以基本滿足他們在校期間的學業用具、餐費支出。除此之外，我們會引入更多城市教育資源，會提供給成績優秀的學生去城市夏令營、冬令營的機會，幫助他們有機會接觸到更大的世界。

目前，這個自2017年由鏈家公益聯合當地教育部門發起的項目已經成了這個小縣城裡家喻戶曉的明星教育項目。

如果不是去親身家訪一次，很難感受到太陽花班在這個小縣城有多麼受到關注。

被問到有沒有聽說太陽花班時，很多孩子的回答異口同聲。

項目組成員回憶起幾年前靖遠馬拉松的一段經歷，一羣孩子們看到穿着鏈家logo衣服的志願者們，跑過來熱情地喊“叔叔好”、“阿姨好”，這羣孩子就是太陽花班的學生。那一刻的感動現在仍歷歷在目，讓人熱淚盈眶。

今年已經是項目第四年，第一批太陽花班孩子已經畢業，升高中率100%（當地平均升學率不及60%）。

太陽花班只是鏈家和這個小縣城緣分的一個縮影。

這個沒有鏈家的小縣城，有那麼多人知道鏈家，並且深愛着鏈家。

早在2017年，鏈家與甘肅靖遠縣人民政府舉行簽約儀式，就“教育、健康、產業”精準扶貧項目展開合作。

這幾年來，鏈家在靖遠縣深入開展了教育、健康和產業扶貧項目的實施，包括教育設施改造、資助孤貧患兒手術治療、支持貧困學生家庭發展種養殖業、幫助拓展農產品銷售渠道等近十個項目，從而實現農村發展、農民致富。

公益事業沒有止境，需要幫助的人還有很多，我們能做的可能不足以改變世界，但我們在努力改變，我們希望能“鏈更多愛，暖更多家”。

我們期待有更多的企業和個人參與到社會公益事業當中，獻出自己力所能及的一份愛心。

（爲保護孩子隱私，部分人名爲化名）

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