中國兒童分級閱讀高峰論壇成功舉行，俞敏洪領銜行業大咖深析英語閱讀教育
近些年來，家長對於孩子的英語啓蒙教育越來越重視，其中閱讀興趣和閱讀習慣的培養成爲至關重要的一個環節。爲更好地滿足孩子的個性化閱讀需求，提升閱讀效果，英文分級閱讀應運而生，大量國外分級閱讀的理念和讀物也被引進國內，受到家長的追捧。但同時國內分級閱讀的理念及體系等還不夠普及和完善，面對琳琅滿目的讀物，很多老師和家長不知該如何選擇，對於英文分級閱讀的學習方法也比較迷茫。
爲此新東方教育科技集團與Scholastic美國學樂出版集團於12月15日聯合主辦了中國兒童分級閱讀高峰論壇，新東方教育科技集團董事長俞敏洪，美國學樂出版集團亞洲總裁Frank Wong，國家英語課程標準專家、教育部首批國培專家魯子問，首都師範大學外語學院英語教育系副教授任真等專家學者深入探討了當前英語啓蒙教育和英語閱讀的現狀，爲中國兒童的英語啓蒙方法和分級閱讀的應用場景指明瞭方向。會上，新東方教育科技集團還與美國學樂出版集團宣佈達成戰略合作，新東方旗下分級閱讀產品“新東方小書童”正式引進美國學樂出版集團的《大紅狗Clifford》系列讀物，包括自然拼讀系列和經典故事系列，並同步定製紙質讀物配合電子閱讀。
新東方與學樂戰略合作啓動儀式
新東方教育科技集團董事長俞敏洪在論壇上表示，人的一生中有兩個東西特別重要，一個是思考，一個是學習，而學習中間最重要的方向就是閱讀。他講述了自己從小到大的閱讀經歷和感悟，坦言自己能取得今天的成就和閱讀有很大關係。
俞敏洪強調，在視頻媒介如此發達的時代，閱讀的作用和意義更值得被重視，對孩子來說養成閱讀的習慣尤爲重要。在他看來，閱讀更能讓人產生豐富的想象力和創造力，促進思維發育，開拓視野，鍛鍊獨立思考等能力，閱讀的過程同樣也是提升文化容納力的過程。俞敏洪認爲，當前中國的閱讀文化還有很大的提升空間，比如家長應該帶頭閱讀，爲孩子做好榜樣等等。而在推廣閱讀文化、培養孩子的閱讀興趣和習慣，讓孩子更科學地閱讀等方面，新東方將和學樂等合作伙伴共同努力，爲孩子的全面成長打下堅實基礎。
新東方教育科技集團董事長俞敏洪
受疫情影響，美國學樂出版集團亞洲總裁Frank Wong以連線形式發表致辭。Frank Wong表示，學樂一直致力於幫助世界各地的孩子培養閱讀能力和興趣。從2006年起，學樂就一直在進行定期調研，考察兒童的閱讀習慣、閱讀經歷和閱讀態度的變化。“我們近期的研究成果發現，在英語讀物的選擇方面，更是有90%的父母表示他們需要幫助。”Frank Wong認爲，美國學樂與新東方的合作將幫助父母解決這一難題，雙方將共同幫助中國孩子成長爲“終身閱讀者”，並最終成爲一個成功的“終身學習者”。
美國學樂出版集團亞洲總裁Frank Wong與現場連線進行致辭
“新東方從成立至今，目標就是幫助學生實現夢想，成爲更好的自己，培養閱讀習慣和能力是孩子成長的基礎能力。” 新東方教育科技集團國際合作部總經理陳莊認爲，想要培養孩子的閱讀習慣，最好的方式就是身體力行、樹立榜樣。家長不僅應該自己多讀書，也應該在孩子小的時候多進行親子閱讀，這種潛移默化的力量超過任何一個老師，而且越早越好，會讓孩子受益一生。
新東方教育科技集團國際合作部總經理陳莊
英文閱讀要講究方法，讓孩子實現快樂閱讀，培養一生的閱讀習慣
新東方分級閱讀（新東方小書童）高級總監傅詩淇結合自己的工作經驗和育兒經歷，分享了貼近生活、易於實踐的英語啓蒙閱讀方法。第一，語言學習要先輸入再輸出；第二，啓蒙階段，更應該通過閱讀繪本、聽英文歌曲或者看動畫片等方式，潛移默化地去“習得”；第三，在閱讀萌芽期，需要進行自然拼讀和視覺詞的學習；第四，用好分級讀物，用內容帶動語言的習得。由此她也指出，新東方小書童APP對於每本書的學習步驟就是按照以上理念設計。對英語啓蒙迷茫的家長和老師來說，科學且便捷，能讓孩子真正喜歡上閱讀，實現快樂閱讀，培養一生的閱讀習慣。
新東方分級閱讀（新東方小書童）高級總監傅詩淇
Scholastic學樂中國培訓與學習發展經理任小池分享了北美讀寫教育的三個組成要素：指導式閱讀、分級閱讀和家庭參與。她呼籲更多家庭和家長參與到孩子的閱讀教育中來，並分享了Scholastic中國兒童與家庭閱讀報告（KFRR）的一些核心發現，其中大多數家長都認爲讓孩子快樂閱讀很重要。
美國學樂出版集團中國培訓與學習發展經理任小池
談到分級標準，新東方分級閱讀（新東方小書童）教研經理、美國藍思官方認證培訓師朱麗華老師詳細介紹了藍思測評在新東方小書童APP中的應用。藍思就像一把尺子，可以衡量學生閱讀能力與讀本難度：首先通過對學生的藍思測試，得到學生閱讀能力的藍思值，同時，藍思測評公司對全球衆多著名出版社的讀物評測了藍思值。將兩者進行匹配，新東方小書童APP會推薦一個閱讀難度區間，從而讓孩子選擇適合的讀物，堅持閱讀。對於閱讀量大的兒童來說，推薦每2-3個月進行一次藍思測評，量化進步。
新東方分級閱讀（新東方小書童）教研經理、美國藍思官方認證培訓師朱麗華
早期閱讀十分重要，要關注閱讀過程中的思維培養
“3-8歲的早期英文閱讀是十分重要且必要的。在這個階段，作爲家長或者老師的我們要以身作則，做好引領，這是孩子成爲獨立閱讀者的重要階段。如果在這個階段沒有形成獨立閱讀的習慣，未來的閱讀可能會更加困難，甚至孩子的認知都會受更大的制約。而經濟收入中有相當一部分來自於認知部分，認知是兒童未來發展的真正起跑線。”國家英語課程標準專家、教育部首批國培專家魯子問強調，一些認知要通過閱讀大量外文書籍才能形成，這樣認知才能更加全面和豐富，促進跨文化認知的拓展。
國家英語課程標準專家、教育部首批國培專家魯子問
關於閱讀過程中的思維培養，首都師範大學外語學院、英語教育系副教授任真分享了她獨到的見解。“在21世紀當我們談到英語教學、英語閱讀的時候，有些傳統的觀念是必須要轉變的，英語在今天真的不僅僅是一個學科，而是已經融入到了我們的生活中。”她表示，現在孩子們的閱讀已經具備了很多優勢，比如少兒英語的有聲讀物，爲發音打下了好的基礎，通過持續閱讀原版讀物，“孩子將來的語音方式可能會超越老師”。她還分享了對少兒學英語的一些思考：兒童閱讀的時候通常是首先捕捉到畫面，所以圖片是孩子產生聯想、認知世界的重要途徑；要關注孩子成長的不同階段，不要提供超齡太多的圖書。任真對於新東方小書童的讀本質量和內容架構體系進行了充分肯定。
首都師範大學外語學院英語教育系副教授任真
Ivy Education幼兒園高級執行總監、哈佛大學多元智能教育認證培訓師Ryan Cardwell則分享了故事教學在兒童英語學習階段的諸多好處，例如可以喚起兒童語音意識，激發他們對世界的探究和認知，推進素養教育，提升孩子學習興趣和專注度等，他還從實操角度分享了故事教學的方法。
Ivy Education幼兒園高級執行總監、哈佛大學多元智能教育認證培訓師Ryan Cardwell
此次論壇之後，新東方小書童也將與美國學樂出版集團等諸家頂尖機構、和知名閱讀專家持續展開深入合作，打造國內一流的分級閱讀平臺，爲老師和家長提供更好的閱讀產品和服務，幫助孩子培養一生的閱讀習慣！