2013年高考作文資訊六
2013年高考複習應考已經到了關鍵時期，考生應重點關注新題型，在訓練的過程中總結規律，練好創新題型，煉石補天，決勝高考，石破天驚。在高考語文試題的各大題型中，最貼近生活、最能突出語文素養、最能體現課改精神的部分，也是全國及各省市的高考命題專家努力創新、勇於嘗試的地方，專家都把這當作試驗田，也爲考生的複習應考探明瞭道路。專家預測2013年高考語文創新題主要集中在這兩大題型中：探究題獨立成型，語言運用題在經典題迴歸中綜合創新。
一、獨立成型的探究題
例如，2013年四川省課程標準卷語文將“變臉”，其最明顯的變化就是在考覈能力要求上增加了對考生探究能力的考查。考試說明中的表述爲：探究是對某些問題進行探討，有見解，有發現，有創新，是在識記、理解和分析綜合的基礎上發展起來的能力層級。具體包括(1)從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神;(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖;(3)探究文本中的某些問題，提出自己的見解。2012年高考題(課程標準卷、遼寧卷、福建卷、山東卷、廣東卷)中主要涉及文學類文本和實用類文本的探究。專家預測2013年高考中探究題的設置將會對某些問題進行探究，且要從文本閱讀題中獨立出來。
答題方法：1.關鍵是審好題，抓住文本本身，歸納主旨。2.抓住情感、人性去理解人生價值和時代精神。3.注重思維，透過現象看本質，亮出自己鮮明的觀點，結合自己的實踐進行分析闡述，做到有理有據。4.注意層次，分點羅列，把握好字數範圍。
模擬試題：下面是20世紀一家五代人的姓名，請參照第一代示例，用簡潔的語言，歸納出後四代各自命名的用意，並探究它們共同反映的社會文化現象。
曾祖父一代(世紀初)：李守仁、李守義、李守信
(1)祖父一代(二三十年代)：李有金、李有銀、李有財
(2)父親一代(四五十年代)：李翻身、李解放、李建國
(3)兒女一代(六七十年代)：李運動、李文革、李紅衛
(4)孫子孫女一代(八九十年代)：李約翰、李安娜、李麗莎
歸納出後四代命名的用意：
共同反映的社會文化現象：
【解題指要】雖說姓名只是一種符號，但幾乎可以說每一個姓名都有其命名的具體用意，或透露着社會信息，或寄予着長輩的期望，或關聯着某一事物，等等。因此揣摩命名用意時，就應該從以上幾方面加以思考分析。至於該題要求“探究它們共同反映的社會文化現象”，則是考查求同思維的能力。
後四代各自命名的用意：(1)對物質財富的嚮往與追求;(2)對新中國、新時代的渴望與憧憬(或：對新中國、新時代的讚美與熱愛);(3)對政治運動的追隨與狂熱;(4)對外來文化的仰慕與偏愛。
共同反映的社會文化現象：姓名的選擇與社會變遷息息相關。
原創預測試題：下面是改革開放後70後、80後、90後、00後記憶中的那些遊戲玩具，請探究這些遊戲玩具在形式和內容變化上的特點折射出了怎樣的社會變化特點?本屬於兒童的遊戲，是成人世界的投射。請探究這“遊戲史”中所折射出來的在教育教學改革中應處理的一些矛盾和問題。
(1)70後，遊戲屬於“土生土長”型，就地取材：鐵環、橡皮筋、毽子、陀螺、水槍。
(2)80後，遊戲加入了“市場”成分：小汽車模型、鐵臂阿童木、變形金剛。
(3)90後，遊戲有了“科技”含量：遙控汽車、電子寵物、鍵盤、鼠標電腦網絡。科技的進步更新了中國孩子的童年，鍵盤、鼠標成了古老東方的孩子和金髮碧眼的西方孩子共同的玩具。
(4)00後，電腦網絡虛擬空間與“從小學習的一代”並存，除了沉重的書包外，還有失去了娛樂功能的鋼琴、書法、武術和體育，自我實現的需求空前膨脹，即使在遊戲中也不例外。
(1)折射出的社會變化的特點：
(2)折射出應處理的一些矛盾和問題：
【參考答案】(1)從簡單的就地取材到高科技化，折射出中國社會發展軌跡，反映出社會進程：物質生活的進步，精神生活的提升。
(2)現在的遊戲越來越高級、越來越“科技”，丟失了一些“遊戲味”;網絡擴大了交往的空間，也模糊了虛擬與現實的界限;電子遊戲鍛鍊了手眼的敏捷，甚至能培養出戰略能力，但卻又讓人陷入個人主義的誤區，更不用說一些遊戲中充斥着血腥、暴力甚至色情，荼毒孩子的心靈。讓遊戲回到操場上，讓遊戲回到孩子們快樂的童年中，“野蠻”其體魄，健全其精神，不要讓傳統遊戲中所體現出的中華文化精髓漸行漸遠。
二、語言運用題在經典題迴歸中綜合創新
語言運用題一直都是高考命題革新的試驗田，年年出新，變化莫測，但萬變不離其宗，都以考查語言的“表達及運用”能力爲目的。因此，應該抓住傳統經典題，以不變應萬變。同時注意它的綜合創新。近幾年的試題越來越注重書本知識與生活世界的溝通，與當前的社會生活緊密聯繫，密切關注新近發生的生活事件、社會熱點，出現了一些熱點題型。如：2012年高考題中實用文體寫作(6題)、仿寫(6題)、漫畫(3題)。有一些傳統題型出現了知識能力綜合化的考查，這預示着語言運用題在經典題迴歸中的綜合創新。壓縮題、連貫題、圖文轉換題是重點題型，得體與修辭題多半會綜合起來考查。
答題方法：一是加強語言表達能力的培養與訓練，做到文從字順、簡潔流暢，並適當增加文采;二是加強審題能力的培養與訓練，做到題意清楚、要求明確，然後慎重下筆。
1.在進行2013年高考備考時，應關注點評類題型。針對這類題，較好的提升方法是大量訓練事件和現象點評類的題目。既考查了考生的梳理概括能力，又考查其分析問題的能力，還兼顧對考生眼光、思維層次、人生觀的考查，這有可能成爲今後幾年的熱點考題。
例：(2013年湖北黃岡高三月考題)下面是魯迅散文《記念劉和珍君》中的一段場景描寫。請從表達效果的角度予以點評。要求：語言表達準確、簡明、連貫，不超過50字。
我沒有親見;聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。自然，請願而已，稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網。但竟在執政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立僕;同去的楊德羣君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立僕。但她還能坐起來，一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，於是死掉了。
【答案】細節描寫使中國女子的互相救助與段祺瑞的蓄意殺害形成鮮明的對比，把執政府的卑劣與兇殘揭示得無比深刻。
又如：(2013年山東高考模擬試題)請對下面一則公益廣告進行評點。
雙面用，不丟面。(倡導節約用紙廣告)
【答案】採用了雙關手法，(2分)既倡導不棄用紙張的另一面，又指出這樣做不丟臉，語言簡短風趣，整齊上口。
2.關注壓縮類題型。
如：(2013年陝西寶雞高三月考題 )“平行宇宙論”是一種在物理學裡尚未被證實的理論，請根據下面的文字，用一句話對“平行宇宙”做一個平實簡潔的科學表述。
什麼是平行宇宙?假設你手裡拿着一片樹葉，一片全世界獨一無二的樹葉，當然啦，世上沒有兩片完全相同的葉子。能不能換種看法呢：你手裡拿着無數片樹葉，只不過它們全都一模一樣，在時間空間上疊合在一起了，所以你只能看見一片樹葉。有點詭辯，但也沒錯吧。甚至連你自己都有無限多個，只不過疊在一起了，在某種特定條件下沒準會分一個出來呢。雙面薇若妮卡?不是啦，分出來的不止你一個人，整個世界跟着分出去了，於是有兩個互不相干的世界，其中各有一個一模一樣的你，只是你們倆永遠都不會碰到一起，也就無從知道對方的存在，這就是所謂平行宇宙。
【答案】在我們的宇宙之外，很可能還存在着跟我們所認知的宇宙相同的其他的宇宙。(語意完整，表述通順即可)
3.關注綜合創新題。
例：請說說下面這個題目出得怎麼樣，並談談你對命題者考查意圖的看法。
2010年12月31日，著名作家史鐵生因突發腦溢血逝世。他捐贈的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求：語言簡明連貫得體，不寫稱呼語，不超過100字。
(1)對題目本身的看法及理由：
(2)對考查意圖的看法及理由：
【答案】(1)“以患者的名義”表述有問題，用“口吻”才準確;“給史鐵生寫一段感激的話”不妥，史鐵生已經去世，無法看到這段話，命題情境與生活實際脫節。(酌情給分，意思對即可)
(2)考查語言運用的個性化。語言表達要符合人物身份，“感激的話”要以歌頌史鐵生對生活的積極態度及其捐贈行爲體現出的奉獻精神爲中心。
又如：(雲南昆明高三模擬題)2012年3月，高曉鬆發微博力挺舒淇，字裡行間道盡光鮮背後的辛酸，引發各行業網友討論。短短時間內，各種不同版本的仿寫層出不窮，高曉鬆體於網絡迅速走紅。請考生仿照示例另選一種職業進行再創作。要求內容符合職業特點，句式基本一致，表達得體、富有文采。
示例：“高曉鬆體”之大學老師版
我們這個行業，賣聲賣文賣嘴皮，用聲音與PPT，說理論與實務。從未巧取豪奪，魚肉鄉里，幹過什麼傷天害理之事。講好了，謝天謝地謝學生，講砸了，誠惶誠恐難成眠。頂三五載虛浮名，掙七八吊養老錢。終歸零落成泥，隨風散去。學生終歸要畢業，不復念舊師。看在曾教大家少許知識，能否值回些人間溫暖?謝謝。
“高曉鬆體”之 版
【答案】 “高曉鬆體”之作家版：我們這個行業，賣身賣文賣青春。以屌絲北漂，說民主自由。從未巧取豪奪，魚肉鄉里，幹過什麼傷天害理之事。寫好了，謝天謝地謝編輯，寫砸了，誠惶誠恐不欲生。盼一二載虛浮名，掙兩三吊泡飯錢。終歸零落成泥，隨風散去。總編總會有新寵，不復念舊人。看在曾帶給大家些微真相，能否值回些人間溫暖?謝謝。
“高曉鬆體”之演員版：我們這個行業，賣身賣藝賣青春，用歡笑淚水，獻愛與自由。從未巧取豪奪，魚肉鄉里，幹過什麼傷天害理之事。演好了，鞠躬拜票謝觀衆，演砸了，誠惶誠恐不成眠。頂三五載虛浮名，掙七八吊養老錢。終歸零落成泥，隨風散去。觀衆總會有新寵，不復念舊人。看在曾帶給大家片刻歡娛，能否值回些人間溫暖?謝謝。
原創預測題：電視紀錄片《舌尖上的中國》的熱播引起了觀衆的巨大反響，被視爲一道文化美食，其中電視畫面的旁白說明功不可沒，它“樸實有味兒”，給人以親近感、真實感，小而觀大，不侷限於事物本身。下面是該紀錄片的第四集“時間的味道”的旁白說明。
時間是食物的摯友，時間也是食物的死敵。爲了保存食物，我們擁有了多種多樣的現代科技化方式，然而醃臘、風乾、糟醉和煙燻等古老的方法，在保鮮之餘，也意外地讓我們獲得了與鮮食截然不同、有時甚至更加醇厚鮮美的味道。時至今日，這些被時間二次製造出來的食物，依然影響着中國人的日常飲食，並且蘊藏着中華民族對於滋味和世道人心的某種特殊的感觸。
請爲其中做蝦醬的畫面加上一個影片旁白。
【答案】這是鹽的味道，山的味道，風的味道，陽光的味道，也是時間的味道，人情的味道。這些味道，已經在漫長的時光中與故土、鄉親、念舊、勤儉、堅忍等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心間，讓我們幾乎分不清哪一個是滋味，哪一種是情懷。(冠華作文網)