家長羣裡花式焦慮營銷 家長只有付費才能得到救贖？
在高速發展的現代社會，該給孩子怎樣的教育來應對無法預判的未來？這個問題足夠讓所有家長焦慮。打開網絡，各種推廣學習編程的軟硬信息撲面而來，似乎讓孩子學編程，成了繼學英語、學奧數後的新選擇。
伊萬卡·特朗普：“今晚和女兒一起學習編程，未來的語言!”（圖片源自網絡）
（圖片源自網絡）
“美國已經有700多萬小朋友在學習編程，日本小學生走進APP開發私塾學習編程，英國規定要求5歲以上兒童學習編程，歐洲其他16個國家把編程納入教學體系，新加坡把編程納入小學考試範圍，韓國從2018年起把編程納入小學正規必修課……”(源自某機構的宣傳文)
編程機構資料：編程訓練左右腦
（圖片源自網絡）
諸如“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創造者；如果他不懂，他只是使用者。”；“人人都應該學習一門計算機語言，因爲它將教會你如何思考”——各種金句出現在編程機構投放的廣告中。
雖然編程機構加大各類宣傳力度，但是很多家長對於讓孩子學習編程這件事還是持懷疑或者說觀望態度，畢竟機構所教授的幼兒編程和家長意識中的編程存在着重大的區別：
相同的一段編程，從成人的學習角度講，要這樣來寫：
（普通編程的後臺對應代碼 gif圖片源自網絡）
用圖形化編程語言來完成，就沒有看起來那麼的晦澀，也不用受限於英語能力：
（圖形化編程語言示例 gif圖片源自網絡）
一些教育機構的編程啓蒙課程做了低幼化處理，讓孩子像搭積木一樣完成編程語句，甚至4歲的孩子就可以開始學習。（本站教育評測團曾評測了兩家幼兒編程機構的體驗課，感興趣的朋友們可以點擊這裡查看該期測評>>）
孩子不學編程是不是就落後了 以後會被淘汰？
對於讓孩子學不學編程這個問題，家長們其實並不用過於焦慮，如果孩子對於編程感興趣，時間精力等各方面允許，選擇一家機構嘗試下編程啓蒙課程未爲不可。但不要被類似“不會編程就是文盲”的論調左右，過於強調某項技能的絕對優勢，是不客觀的。畢竟不是人人都要成爲程序員，正如胡適說過的：“譬如一位有作詩天才的人，不進中文系學做詩，而偏要去醫學院學外科，那麼，文學院便失去了一個一流的詩人，而國內卻添了一個三四流甚至五流的飯桶外科醫生，這是國家的損失，也是你們自己的損失。”
一位家長給本站教育評測團留言：“看了本站教育測評團的文章，給孩子報了編程機構的體驗課，雖然覺得課程內容還好，但是被拉入的家長羣真是讓人頭大，希望在做評測時，對於這些細節都能詳解的說明下。”
編程機構的家長羣爲什麼被家長吐槽？下面就一起深入到之前探訪過的兩家機構：編程貓、核桃編程的體驗課家長羣，來一探究竟。
測評一：家長羣
測評機構：編程貓、核桃編程
（編程貓、核桃編程體驗課購課憑證）
在購買了編程貓小火箭幼兒編程啓蒙課體驗課和核桃編程零基礎編程課後，評測編輯被拉入了兩個機構的家長羣↓：
（左：編程貓家長羣 右：核桃編程家長羣）
在課程開始的前一天，編程貓和核桃編程都會在家長羣中舉辦開學典禮：主要是進行機構介紹、學習編程重要性介紹、機構課程學習流程、家長提問答疑。
（編程貓家長羣開學典禮內容概要截圖）
（核桃編程家長羣開學典禮內容概要截圖）
在上體驗課期間，編程貓和核桃編程的家長羣營銷十分很“頻繁”，每天早晚都會發分享和感受，強調編程學習的重要性，營銷的話術易給家長造成焦慮感：“孩子的教育是一場無法撤回的直播，一輩子只有一次機會”、“少兒編程已經開始成爲剛需，以後肯定也要學，到時候付出的時間成本和經濟成本都會更多”、“如果錯失最佳學習年齡，以後需要付出巨大的時間代價的則是孩子本身”……
（左：編程貓家長羣 右：核桃編程家長羣 上圖僅節選了單次的營銷分享）
（編程貓家長羣早晚營銷截圖，營銷時間最晚爲23：09，併發送標識爲官方媒體的廣告文鏈接）
（核桃編程家長羣早晚營銷截圖，營銷時間最晚爲23：03）
將名人發表的跟人工智能相關的講話視頻節選當做例證，有“碰瓷”爲編程教育背書的感覺
（左：編程貓家長羣發馬雲講話小視頻 右：核桃編程家長羣發任正非講話小視頻）
用送機構老師“花”的方式要求家長在羣中打卡
（左：編程貓家長羣 右：核桃編程家長羣）
相似的營銷推廣話術，連圖片都用的是同一張
（左：編程貓微信羣截圖 右：核桃編程微信羣截圖）
兩家不同機構的焦慮型營銷話術，一模一樣
（左：核桃編程家長羣截圖 右：編程貓家長羣截圖）
手頭不方便，給孩子報班要緩緩？機構的付費鏈接支持家長選用花唄等分期付款
（左：編程貓家長羣 右：核桃編程家長羣）
對家長用情感牌進行營銷
（左：編程貓微信羣截圖 右：核桃編程微信羣截圖）
機構家長羣體驗結論：
目前處於低幼年齡段的家長羣體中很多人都接受過高等教育，具備很強的信息分析能力和判斷力，不需要機構進行“信息轟炸式的消費者教育”。頻繁的家長羣營銷，不但可能打擾白天家長的正常工作，連晚上的休息時間（21-23點）還會收到機構發送的消息，嚴重的“侵入”了個人的生活。
機構在家長羣中過度的教育焦慮營銷，易造成孩子家長的不適合反感，也拉低了體驗感受。
結語：本站教育希望能給廣大的家長朋友們提供真實一手的教育選擇類建議，在教育產品（機構、課程等）的選擇上如果家長們遇到了哪些困惑，或是想深入瞭解一些競品之間的差別，歡迎留言：）